Untersuchungen an siebenjährigen Schülern belegen, dass die unterschwelligen Ansichten, die ein Lehrer über seine Schüler hegt, eine tiefgreifende Wirkung auf sie haben: Unter einem Lehrer, der an sie glaubt und „weiß“, dass sie ihre Sache gut machen, zeigen sie gute Leistungen; unter einem Lehrer, der keine hohe Meinung von ihnen (und vermutlich von sich selbst) hat, fallen die Leistungen ab. Genauso wie unsere persönlichen Einstellungen unsere Gesundheit und unsere Beziehungen beeinflussen können, ohne dass wir uns ihrer bewusst sein müssen, können sie auch unsere Kinder beeinflussen.

Joseph Chilton Pearce  in Der nächste Schritt der Menschheit